La AECID encourage l'alphabétisation en créole comme moteur d'autonomisation pour les femmes rurales en Haïti
La AECID encourage l'alphabétisation en créole comme moteur d'autonomisation pour les femmes rurales en Haïti
À travers des projets dans des régions telles que Bainet et le sud-est d’Haïti, l’utilisation du créole dans des programmes d’alphabétisation communautaire transforme la vie de centaines de femmes paysannes
Elles ont été équipées d’outils essentiels en lecture, écriture et calcul pour améliorer la gestion de leurs ressources et prévenir les abus dans leur activité quotidienne
Activité d'alphabétisation dans la langue maternelle pour les femmes rurales à Bainet
Dans le cadre de la Journée mondiale de la langue maternelle, l'Agence Espagnole de Coopération Internationale pour le Développement (AECID) met en avant l’impact que l’éducation dans les langues locales a sur le développement durable des communautés.
En Haïti, l’AECID soutient des initiatives qui, à travers l’alphabétisation en créole, transforment la vie quotidienne et renforcent l’autonomie des femmes paysannes.
AUTONOMIE POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE À BAINET
Grâce au projet dirigé par NESI-Solidaridad Internacional et au consortium local (CROSE, REFOJ et FANM DESIDE), 186 femmes de six sections communales de Bainet ont accès à des programmes d'alphabétisation communautaire. Cette initiative vise à défendre leur droit à une vie sans violence et à renforcer leur autonomisation politique.
L’impact sur sa vie quotidienne est tangible. Josette Deshommes, bénéficiaire du programme, souligne comment cette connaissance la protège des abus économiques :
« Je suis fière d'avoir participé à ce programme. Maintenant, je peux reconnaître un billet de 50 gourdes, mais aussi un de 100 gourdes. Je ne me laisserai plus tromper. Maintenant, je suis capable de compter jusqu'à 10 000, 30 000 gourdes et plus. »
RÉSILIENCE ET PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT DANS LE SUD-EST
Dans les localités de Fond Verretes et Thiotte, le projet mis en œuvre par l’ONG CESAL a intégré l’alphabétisation dans trois Centres de Transformation (CT) situés à PalmistéTampé, Doguimby et Saint Louis. Le programme, qui a bénéficié d’instructeurs spécialisés et de matériel pédagogique adapté, a obtenu des résultats mesurables : après dix mois de formation, 71 % des participantes ont réussi leurs tests d’évaluation
Pour beaucoup de ces femmes, l’apprentissage représente un changement radical dans leur dignité personnelle. Chantal Bazelais explique l’importance de cette réussite : « J’en avais assez de laisser une empreinte au lieu de signer, maintenant je peux écrire mon nom et mon numéro de téléphone. ».
Une bénéficiaire effectuant des exercices de calcul au tableau sous la supervision de l'enseignante
UN DROIT À L'ÉMANCIPATION
Ces interventions de la Coopération Espagnole soulignent que valoriser le créole ne facilite pas seulement l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, mais renforce également la cohésion sociale et l'égalité des genres.
Comme le souligne l'UNESCO, l'éducation dans la langue maternelle est une pièce fondamentale pour la construction d'un avenir où la diversité culturelle sera protégée et célébrée. En plaçant les bénéficiaires au centre et en éliminant les barrières linguistiques, l'AECID contribue à ce que les femmes rurales d'Haïti ne soient plus invisibles et deviennent des agents de changement dans leurs communautés.
